“Okullar ‘Darphane’ Olsun Projesi”

Eğitim-Sen Tekirdağ Şube Başkanı Erdal Korkmaz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) ‘Okullar Hayat Olsun Projesi’ni ağır bir dille eleştirdi. Korkmaz; “MEB’in asıl hedefi ‘Okullar Darphane Olsun Projesi’ni hayata geçirmektir” dedi.

Eğitim-Sen Tekirdağ Şube Başkanı Erdal Korkmaz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘Okullar Hayat Olsun Projesi’ni ağır bir dille eleştirdi. Proje ile okulların akşam saatlerine kadar çocuklara ve vatandaşlara açılacağını belirten Korkmaz, projenin okulun içindeki hayatı görmediğini ve orada yaşanan sorunlara çözüm üretme gibi bir misyon yüklenmediğini ileri sürerek; sadece okulları birer ticarethane haline getirmek isteyen programın amacına hizmet ettiğini söyledi.

Proje ile okullardaki konferans salonları, çok amaçlı salonlar, spor salonları ve malzemeleri, kütüphaneler ve bilişim sınıflarının halkın kullanımına açılacağını bildiren Korkmaz, şöyle devam etti; “MEB okulların fiziki koşullarını, donanım sorunlarını, öğretmen açıklarını kapatmadan okulları tamamıyla birer ticarethaneye dönüştürecek projeleri hayata geçirmek istemektedir. Çeşitli bahanelerle halen çocuklarımızın kullanımına yeterli düzeyde açılamayan bu alanlar, önümüzdeki süreçte şirketlere ihale edilecek ve onlar aracılığıyla işletilmesi sağlanacaktır. 

MEB’in asıl hedefi ‘Okullar Darphane Olsun Projesi’ni hayata geçirmektir. Eğitim sistemimizi tamamıyla ticarileştirmeyi hedefleyen tüccar zihniyetinden, parasız bir hayat tahayyül etmelerini beklemek de hata olurdu zaten. Yaz aylarında sınıfları pansiyon haline getiren zihniyet, proje diye cilalayarak okulları ticarethane, öğrencileri müşteri, eğitim emekçilerini de ücretli köle haline getirmek istemektedir.

MEB’in değil, hayatın penceresinden bakacak olursak, gördüğümüz sorunların boyutu bir anda değişmektedir. Örneğin diğer alanlar gibi Bilişim Teknolojileri bölümünde de ciddi öğretmen açığı varken, MEB sadece okulları internet kafe haline getirerek, birer ticarethane yapmak istemektedir.

Eğitim Sen olarak bir kez daha ifade ediyoruz ki okulların, öğrencilerin, eğitim emekçilerinin ve genel olarak eğitim sistemimizin acil şekilde çözülmesi gereken sorunları hat safhaya ulaşmıştır. Bakan Dinçer’in eğitim hizmetini ticarileştirme fikri ile zikri uyum gösterse de, ihtiyaç duyduğumuz politika bu değildir. 

Bakanlık sermayenin ihtiyaçlarını gidermeye dönük, eğitim hizmetini tamamen ticarileştirmeyi amaçlayan politikalara son vermelidir.”